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    1. 原創作文每篇1元-5元

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      生命_議論文論據

      論點:

      生命是自然的奇跡。

      生命是最寶貴的。

      人人都應珍愛生命。

      生命值得敬畏和禮贊。

      生命是脆弱的,又是頑強的。

      生命的質量重于生命的長度。

      應加強生命教育。

      人類應與大自然中的所有生命和諧共處。

      我們應該尊重生命,敬畏自然。

      名言:

      一花一世界,一樹一菩提。——佛教經典語

      生命,那是自然給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

      我要呼吁全人類,重視尊重生命的倫理。這種倫理,反對將所有的生物分為有價值的與沒有價值的、高等的與低等的。這種倫理否定這些分別,因為評斷生物當中何者較有普遍適當性所根據的標準,是以人類對于生物親疏遠近的觀感為出發點的。

      ——史懷哲

      我覺得一片草葉的功德不亞于星辰的運行。——惠特曼

      我們只有獻出生命,才能得到生命。——泰戈爾

      教育的目的是應當向人類傳送生命的氣息。——泰戈爾

      尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命進程中的伴隨物,也是心理健康的一個條件。

      ——弗洛姆

      世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

      人類是惟一在并未饑餓時進行殺戮的捕獵者。——斯蒂文·斯皮爾伯格

      生命的意義在于活得充實,而不是在于活得長久。——馬丁·路德·金

      勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸。——白居易

      生命教育是以生命的視界,來重新審視人與自然、人與人、人與自身之間的關系,并遵循生命昭示的規律所進行的教育。——劉慧

      生命教育是從生物自然界的生命現象開啟希望之光。——佚名

      沒有自然,便沒有人類,這是世界一大樸素的真理。——佚名

      生物的進化同環境的變化有很大關系,生物只有適應環境,才能生存。——佚名

      典型論據:

      雅典“殘奧”取消文藝表演

      ——維護生命的尊嚴和價值

      因七名前往雅典觀看殘奧會的中學生 2004 年 9 月 27 日上午在重大交通事故中不幸遇難, 28 日晚舉行的雅典殘奧會閉幕式上,將取消所有的文藝表演。這是一條具有人性啟蒙價值的新聞。這條新聞,能給我們帶來深刻的啟示。

      奧運會對于雅典來說,并不是“壓倒一切”的。奧運會雖然重要,但仍然只是雅典常態社會生活的一部分而已。正因為此,七名中學生遇難后,雅典方面不但沒有刻意淡化處理,更沒有故意封鎖消息,而是果斷取消閉幕式文藝演出,以表達對逝去生命的極端惋惜。也許有人會說,用另一種方式處理會更好些:比如對事故淡化處理,決不讓一次偶然的事故影響奧運閉幕式的正常舉行,只有這樣做才能顯示出對其他國家的尊重和友好,只有這樣做才能“弘揚奧運精神”,只有這樣做才能贏得別人對自己的尊重。但雅典人的思維很簡單:相對于人的生命來說,奧運會只具有工具性的價值。更重要的是張揚人的尊嚴和價值。

      “絕癥”女孩書寫十年抗爭日記

      ——生命在頑強中堅守希望

      花季少女李坤同時患上了 5 種絕癥。母親用博大的愛守護女兒,而不堪重負的父親則選擇了逃避。幸運的是,社會各界給了她們母女很大幫助,李坤說:“我生病的這些日子里,幾乎每一天,都會受到來自社會各界的關心和愛。他們有的給我些吃的,有的給我些錢,有的抬我上車,有的給我鼓勵,這些幫過我的人,我和媽媽都一一記著,一共有 95 人。正是他們的愛心才讓我有活下去的勇氣,我怎么能輕易放棄?我放棄了,我死了,誰來回報這些愛心?”終于,她用十年寫下《治療日記》,幫助同病患者,報答社會。

      在李坤心中,她更愿意別人把她當成一個有著夢想的普通女孩,不同的是她的夢想可能跟別的女孩不一樣,她實現夢想的路比別人坎坷得多。

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